Õpetajad võiksid tundi ette valmistades paremini läbi mõelda, millist mõttetööd iga nende plaanitud küsimus või ülesanne õpilaselt eeldab, leiavad Tallinna Ülikooli (TLÜ) haridusteadlased. Samuti ilmnes Avastusraja keskkonna põhjal, et õpetajad ei kasuta õues alati ära väliskeskkonna võimalusi.
Täismahus link: err.ee
