Keeleõppe rõhuasetus peab liikuma rohkem praktilisele keelekasutusele ja suhtlemisoskuse arendamisele, mis annab omakorda õpilastele mõista, et keelt õpitakse eeskätt ikkagi suhtlemiseks, mitte eksamite sooritamiseks, kirjutab Aleksandr Petrov.
Täismahus link: err.ee
