Kuna kõneleme Eesti õppijate hariduse kvaliteedi ja laiemalt Eesti riigi kestlikkusest, on vaja, et haridus- ja teadusministrist kujuneks võtmeisik hariduskriisi lahendamisel. Valdkonna ministril peab olema visioon ja ühtlasi peab ta olema reformide eestvedaja, kirjutab Madis Somelar.
Täismahus link: err.ee
